10月10日，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院對2016-2017學(xué)年的實習(xí)教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀先進(jìn)個人給予了表彰，全省共有70名護理帶教老師獲得榮譽，我院護理部童真名列其中，榮獲“實習(xí)教學(xué)基地優(yōu)秀帶教教師”。

 臨床實習(xí)意味著學(xué)生需要將課程上面學(xué)習(xí)的理論知識與臨床實踐互相結(jié)合，并切實將學(xué)到的護理知識轉(zhuǎn)化成為護士的實際工作當(dāng)中；實習(xí)的過程不僅是護理實習(xí)生向護士邁進(jìn)的過程，更是為醫(yī)院做好護理人才儲備的重要過程，而在這一過程中，帶教老師則扮演著教學(xué)者、引導(dǎo)者等重要的角色，對實習(xí)生的實習(xí)甚至未來的就業(yè)生涯起到了十分重要的影響作用。

護理部童真作為漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的護理帶教老師，不僅履行了作為老師的教學(xué)職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真授課，在平時的日常教學(xué)中認(rèn)真組織安排實習(xí)教學(xué)工作，及時檢查教學(xué)計劃落實情況，教學(xué)成績顯著，教學(xué)效果良好；同時，她更履行了作為一名醫(yī)護人員對患者、對患者家屬負(fù)責(zé)，對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)的職責(zé)，精心組織指導(dǎo)學(xué)生臨床實踐操作，努力培養(yǎng)學(xué)生實踐技能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮進(jìn)取的精神和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，培養(yǎng)樹立為患者服務(wù)的理念。

我院護理帶教在漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的的優(yōu)秀表現(xiàn)，不僅是對個人價值的良好展現(xiàn)，更成為我院更多護理帶教人員的榜樣，激勵著更多人提升自身素質(zhì)，不斷提高我院護理帶教水平！